Wi-fi
(wireless-fidelity) yang lebih di
kenal sebagai jaringan lokal nirkabel semakin popular terutama di Negara –
Negara maju dan berkembang. Dengan wi-fi orang bisa masuk ke jaringan internet
tanpa harus repot menyambungkan kabel dari computer ke line telepon. Di balik
kemudahan yang di tawarkan wi-fi, ada beberapa keyakinan public yang menganggap
wi-fi berdampak negatif terhadap kesehatan. Mereka yang tidak setuju dengan
kehadiran wi-fi beralasan radiasi elektromagnetik dari wi-fi bisa menyebabkan
nyari di kepala, gangguan tidur dan mual – mual, terutama bagi mereka yang
electrosensitive. Benarkah wi-fi berbahaya bagi kesehatan?
Ketakutan
akan dampak buruk wi-fi terhadap kesehatan ini di mentahkan ilmuwan Inggris.
Seperti yang di ungkapkan Sir Willian Stewart, ketua Health Protection Agency,
mengatakan pada BBC Program Panorama, tidak ada yang perlu dikhawatirkan dengan
teknologi wi-fi. Tidak ada bukti pasti yang menyebutkan perangkat seperti
ponsel dan wi-fi menyebabkan kesehatan terganggu.
Hal
senada juga di ungkapkan Professor Lawrie
Challis, dari Nottingham University. Dalam pernyataannya pada BBC, Prof
Challis yang menjabat sebagai ketua Mobile
Telecommunications and Health Research (MTHR) menyebutkan radiasi
elektromagnetik dari wi-fi sangat kecil, pemancarnya juga berkekuatan rendah,
selain itu masih ada jarak dengan tubuh. Bisa jadi radiasi
elektromagnetiknsangat dekat dengan tubuh ketika kita memangku laptop, tetapi
dalam pengamatan saya setiap orang tua akan meminta anak mereka untuk tidak
terlalu menggunakkan ponsel mereka dan selalu meminta mereka utuk menaruh
laptop di atas meja bukan di pangkuan, jika mereka berinternet terlalu lama.
Untuk
mendukung pernyataan ini, tim Panorama BBC mengunjungi sebuah sekolah di
Norwich, yang memiliki 1000 siswa, dan mencoba membandingkan tingkat radiasi
dari ponsel dan penggunaan wi-fi di dalam kelas. Hasilnya menunjukkan radiasi
wi-fi di ruang kelas tiga kali lebih besar di banding pancaran yang di
keluarkan ponsel.
Namun,
ahli kesehatan psikis Professor Malcolm Sperrin mengatakan sinyal WI-FI yang
lebih besartiga kali lipat disbanding radiasi ponsel di suatu sekolah masih
belum relevan, karna belum di temukan pengaruhnya terhadap kesehatan. WI-FI
adalah teknologi yang menggunakan gelombang radio elektromagnetik rendah, yang
sebanding dengan oven microwave, bahkan 100ribu kali lebih rendah dari
microwave.
Tipe
radiasi yang dipancarkan gelombang radio (WI-FI), microwaves, dan ponsel telah
menunjukkan kenaikan level temperatur jaringan yang sangat tinggi, yang biasa
disebut thermal interaction, tetapi
masih belum ada bukti level tersebut kerusakan.
Health Protection Agency menyebutkan
duduk di ruangan yang memiliki hotspot selama setahun sebanding dengan
gelombang radio yang dipancarkan saat bercakap-cakap dengan ponsel selama dua
puluh menit. Gelombang radio sudah menjadi bagian dari kehidupan kita selama hamper
seabad atau lebih, tetapi jika ada gangguan yang signifikan terhadap kesehatan,
pasti ada kajian yang akan mencatatnya, dan selama ini berbagai studi masih
belum menemukan bukti transmisi WI-FI bagi kesehatan.
Hal
senada juga di dukung Professor Will J.Stewart, rekan dari Royal Academy of Engineering, yang mengatakan ilmu pengetahuan
telah mempelajari pengaruh ponsel bagi kesehatan selama bertahun – tahun dan
kekhawatiran akan dampak radiasi ponsel masih sangat kecil. Begitu juga dengan
WI-FI, jika digunakan dalam batas yang wajar tidak aka nada pengaruhnya bagi
kesehatan dalam waktu yang lama. Namun, bukan berarti semua radiasi
elektromagnetik tidak berbahaya, misalnya sinar matahari yang terbukti
menyebabkan kanker kulit, jadi jika kalian menggunakan laptop saat berjemur di
pantai, ada baiknya mencari tempat yang teduh. Sampai saat ini masih belum ada
banyak bukti yang cukup berarti akan dampak negatif WI-FI.
Namun,
yang lebih dikhawatirkan Sperrin bukan pada gelombang WI-FI, tetapi anda
prilaku dalam penggunaan laptop, dan panas yang di hasilkan laptop pada
beberapa bagian pada tubuh, yang berdampak pada kesehatan.
Hari kerja Bob Foster biasanya
dimulai pukul 6:30 pagi di sebuah lembah ladang, sekitar Sembilan puluh mil
dari Denver. Istirahat dari keluarganya adalah tidur tapi Foster sudah
menyiapkan jadwal aktivitas yang akan membuatnya sibuk hingga pagi berikutnya :
daftar gaji, pembayaran, makan dengan tamu2, menunggangi kuda dengan tamu2,
menelepon penyedia, surat – menyurat, dan tamu cadangan.
“jika kita cukup besar, saya akan
merekrut seseorang yang lain untuk menjaga beberapa dari ini”. Dia berkata
hingga jam 10 malam ketika istirahat di sabtu malam. “karena kita kecil, saya
memakai beberapa topi.” ( Peternakan Lembah mempunyai 100 kapasitas tamu)
Di usia tiga puluh Sembilan tahun
Foster adalah seorang general manager di
peternakan lembah. Seekor kuda dan peternakan sapi terbentang di atas 26.000
hektar dari hutan nasional. Foster
sering berhubungan dengan tamunya.
“di bisnis ini kamu harus
sungguh2 untuk menjadi pribadi masyarakat.
Seseorang biasanya datang
kepadaku di sebuah makan malam dan memintaku untuk kembali ke tempat duduk untuk berbicara setelah pergi berdansa.
sebelum kamu tahu itu kamu lihat jam mu dan itu menunjukan jam 12:30 pagi.”
Sesuai dengan editor majalah yang
dia wawancara, foster berkualitas tinggi untuk mengatur satu dari beberapa ladang
mewah di Colorado. Dia mengamati “dia
tidak hanya memilliki kepribadian untuk memikul hubungan dengan masyarakat yang kadang kadang kelebihan mutu, tetapi dia adalah seorang ahli
yang bermental kuda dan seorang pembisnis yang solid. Dia juga seorang ahli
yang akan mengambil beberapa pekerjaan di waktu yang pendek. Walaupun dia…
Dia berkata bahwa dia
menikmati pekerjaan tambahan. Untuk satu
hal, yaitu menolong menjaga jarinya di
atas denyut bisnis. Dia belajar bahwa “ manusia ingin dan dimana mereka dengar
tentang kita”. Mengambil pekerjaan tambahan oleh dirinya sendiri juga
mengijinkan dia untuk mengusir tamu yang mempunyai harapan yang tidak realistis
dari pelayanan penyedia di ladang dude.
Foster bergabung dengan ladang
dude, sebuah bisnis keluarga. Setelah selesai dari sebuah program di
administrasi perhotelan. Dia percaya dia sudah sangat menguasai masalah
gangguan biasa sebuah bisnis keluarga. Dia berkata “sesuatu yang baik yang saya
pelajari adalah sejauh mana kemampuan
saya di sekitar, saya mungkin mengambil…, sedikit isu. Sejauh dia aktiv, jika
dia merasa kuat untuk sesuatu, kemudian terjadilah. Kamu tidak biasa menghalangi apaun untuk masuk ke perang dunia
ke 3.
Tujuan foster ketika dia kembali
ke lading pada usia 28 tahun adalah untuk merubah Lembah Pertenakan dari bisnis 6 bulan setahun
menjadi bisnis tahunan. Dasar dari beberapa idenya di atas sebuah proyek yang dia
kerjakan di sebuah kursus hotel, dia menambah kan beberapa sayap ke pondok
utama, kemungkinan pengembangan lading untuk memperluas kapasitas dari 60 ke
100 tamu dan menyediakan perumahan untuk beberapa karyawan. Foster juga mulai mengolah bisnis musiman melalui
permohonan ke perusahaan kecil, asosiasi, dan dewan kota yang ingin
mengatasi pengaturan untuk pertemuan
mereka.
Satu tantangan foster adalah menghadapi
hari yang memelihara ladang seperti di rumah ketika orang tuanya sedang
bertahap memikirkan keluar dari bisnis. Sekarang ladang telah di isi 5 anjing,
lebih dari 100 ekor lembu, 150 kuda, dan 55 karyawan hingga musim semi. Operasi ini terlalu besar untuk foster jalankan tanpa orang tuanya. Meskipun
demikian, dia ingin melanjutkan untuk menawarkan sebuah gaya hiudp keluarga dan
pelayanan pribadi. Satu solusi alternative untuk masalah itu adalah membawa
adik perempuan dan adik iparnya kembali ke ladang untuk mengatur makanan dan
perawatan. “apa yang saya lakukan untuk menjaga minat saya.” Dia berkata
“masyarakat.
Pertanyaan :
1.Apa
manager yang di perankan Bob foster menitik beratkan di dalam pekerjaan nya?
2. Apakah kamu berfikir foster adalah seorang eksekutif?
3.Apa
saja pikiran seorang pengusaha yang foster tampilkan?
4. Apa manager
yang diperankan akan di abaikan foster?
Jawab:
1.Foster
mempunyai semangat untuk ingin selalu menjalani bisnis tersebut,agar
mendapatkan hasil yang memuaskan. Serta tidak ingin menyerah.
2.Ia,,karena
dia memiliki beberapa usaha yang di
milikinya,tidak hanya memiliki 1 dalam usahanya. Bahkan selalu ingin dan ingin
memperbanyak dalam usahanya.
3.Dia
selalu berfikir dan Dia berkata bahwa
dia menikmati pekerjaan tambahan. Di
usia tiga puluh Sembilan tahun Foster adalah seorang general manager di peternakan lembah.
Dia
mengamati “dia tidak hanya memilliki
kepribadian untuk memikul hubungan dengan
masyarakat yang kadang kadang
kelebihan mutu, tetapi dia adalah seorang ahli yang bermental kuda dan
seorang pembisnis yang solid. Dia juga seorang ahli yang akan mengambil
beberapa pekerjaan di waktu yang pendek.
4.Tidak,
karena dia berfikir suatu hal yaitu: dia ingin melanjutkan untuk menawarkan
sebuah gaya hiudp keluarga dan pelayanan pribadi. Satu solusi alternative untuk
masalah itu adalah membawa adik perempuan dan adik iparnya kembali ke ladang
untuk mengatur makanan dan perawatan. “apa yang saya lakukan untuk menjaga
minat saya.” Dia berkata “masyarakat
Belajar
merupakan suatu perubahan tingkah
laku,perubahan itu dapat mengaruh kepada
mengarah kepada tingkah laku yang lebih baik,tetapi juga ada kemungkinan
mengarah kepada tingkah laku yang lebih
buruk.Belajar merupakan suatu perubahan yang terjadi memalui latihan dan
pengalaman,maka
perubahan yang disebabkan oleh pertumbuhan atau kematangan tidak dianggap sebagai hasil belajar.
Ciri-ciri orang
yang melakukan perbuatan belajar secara sederhana adalah :
1. Orang
yang tadinya tidak tahu menjadi tahu.
2. Orang
yang tadinya tidak bisa menjadi bisa.
3. Orang
yang tadinya tidak mengerti menjadi mengerti.
Untuk dapat mencapai tiga ciri orang yang telah melakukan kegiatan
belajar,masing-masing orang mempunyai gaya yang melakukan kegiatan dengan kebiasaan dan seleranya.Ada
tiga gaya belajar yang masing-masing
diharapkan dapat meentukan langkah-langkah untuk belajar lebih cepat dan mudah
sesuai dengan kondisi masing-masing.Di
bawah ini akan dijabarkan tiga gaya belajar tersebut,yaitu:
1.Gaya
Belajar Visual,ciri-cirinya
adalah:
A. Rapih
dan teratur;
B. Berbicara
dengan cepat;
C. Perancangan
dan pengaturan jangka penjang yang baik;
D. Teliti
dan mendetail;
E. Mementingkan
penampilan dan tulisan;
F. Pengeja yang baik dan dapat melihat kata-kata yang sebenarnya dalam pikiran
mereka;
G. Mengingat
apa yang dilihat dari pada yang
didengar;
H. Mengingat
dengan asosiasi visual;
I. Biasanya
tidak terganggu oleh keributan;
J. Mengalami
kesulitan mengingat intruksi verbal;
K. Pembaca
cepat dan tekun;
L. Mencoret-coret tanpa arti
ketika menerima telepon atau selama mengikuti pelajaran;
M. Sering
lupa menyampaikan pesan verbal kepada orang lain;
N. Menjawab
pertanyaan dengan singkat;
O. Lebih
suka berdemontrasi dari pada pidato;
P. Lebih
suka seni lukis,drama,tarian dan sejenisnya dari pada musik;
Q. Sering
kali tahu apa yang harus di lakukan tetapi tidak pandai memilih kata-kata.
Saran bagi
pembelajaran visual:
(1) Gunakan
pana dan kertas untuk membantu mengingat materi yang di terangkan guru,
(2) Buatlah
sketsa teks yang penting saat membaca dengan stabilo berwarna
cerah,
(3) Warnai teks yang penting saat membaca dengan
stabilob berwarna cerah
(4) Gunakan
imajinasi visual pikiran saat mencermati materi.
2.Gaya Belajar Auditorial,ciri-ciri
adalah :
A.Sering
berbicara dengan dirinya sendri saat belajar;
B. Mudah
terganggu oleh keributan;
C. Menggerakkan
bibir dan mengucapakan tulisan di buku ketika membaca;
D. Senang
mendengarkan dan membaca dengan suara keras;
E. Mampu
mengulangi dan menirukan nada dan suara;
F. Kesulitan
dalam menulis tetapi pandai dalam bercerita;
G. Berbicara
dengan irama yang terpola;
H. Biasanya
merupakan pembicara yang fasih;
I. Lebih
suka musik dan belajar sampai mendengarkan musik;
J. Belajar
dengan mendengar dan mengingat apa yang
didiskusikan;
K. Suka
berbicara,berdiskusi,dan menjelaskan sesuatu dengan panjang lebar;
L. Kesulitan
dalam pekerjaan yang melibatkan
visualkisasi;
M. Lebih
pandai mengeja dengan keras dari pada
menuliskannya;
N. Lebih
suka gurouan lisan daripada
cerita lucu dari komik.
Saran bagi
pembelajar auditorial:
(1) Saat
membaca materi suarakan materi tersebut dalam hati untuk mengingat nya,
(2) Gunakan
kaset rumah,
(3) Belajar
bersama dengan cara berdiskusi atau tanya jawab,
(4) Saat belajar,luangkan waktu untuk
melakukan diskusi internal tentang
materi yang di berikan,dan
(5) Konsentrasikan saja pada
penjelasan guru karena pembelajaran ini cocok dengan metode ceramah.
3.Gaya Belajar Kinestetik,ciri-ciri
adalah :
A. Berbicara
dengan perlahan;
B. Menanggapi perlatihan fisik;
C. Menyentuh orang untuk menarik perhatian
mereka;
D. Berdiri dekat ketika berbicara dengan
orang;
E. Berorientasi pada fisik dan senang
bergerak;
F. Belajar melalui Praktek;
G. Menghafal dengan cara berjalan dan melihat
– lihat;
H. Menggunakan jari sebagai petunjuk ketika
membaca;
I. Banyak menggunakan isyarat tubuh;
J. Tidak dapat duduk dalam waktu lama;
K. Menggunakan kata – kata yang mengandung
arti;
L. Membaca dengan menyertakan gerakan fisik
sesuai dengan isi cerita;
M. Kemungkinan tulisannya jelek;
N. Selalu ingin mempraktekan segala sesuatu;
O. Suka permainan yang menyibukan.
Saran bagi
pembelajar Kinestetik :
1)Tempatkan diri
di lingkungan yang lebih aktif, Materi yang di diskusikan dengan di sertai
simulasi lebih mudah di serap dengan baik
2)Tandai materi
yang penting dengan stabile berwarna
3)Buatlah catatan
peta yaitu catatan yang disetai gambar sehingga selama pembelajaran kegiatan
kinestik terus berlangsung
Baak membantu mahasiswa mendapatkan informasi
terbaru tentang kegiatan mahasiswa,cuti mahasiswa,dan informasi sebagai berikut
:
* Perkuliahan dan Ujian :
·Kalender Akademik = memberikan informasi
kegiatan kuliah selama 1 tahun atau kegiatan – kegiatan lainnya.
·Daftar Mata Kuliah = yang berisi daftar
mata kuliah seluruh jurusan dan seluruh program SI dan D3 yang akan di dapat
pada semesternya.
·Daftar Dosen Pembimbing PI
·Daftar dosen Wali kelas = mencantumkan nama dosen wali kelas setiap
jurusan dan setiap kelas.
·Jadwal Kuliah = memberitaukan tentang
jadwal kuliah dan memberitahukan cara pembacaan kelas serta pelajaran yang */**
dari seluruh kelas.
·Jadwal Ujian = yang memberitahukan tata
tertib pada ujian.
·Pengurusan Ujian Bentrok = menjelaskan
cara isi form.
·Formulir Rencana Studi = yang
berhubungan tentang pengisian KRS.
* Administrasi Akademik :
·Daftar Ulang
·Cuti Akademik = pembebasan mahasiswa
dari kewajiban mengikuti kegiatan akademik selama jangka waktu tertentu. Pada
cuti mempunyai ketentuan dan prosedur pengajuan cuti.
·Tidak Aktif Kuliah = mahasiswa di
nyatakan tidak aktif kuliah apabila tidak melakukan prosedur aktif (membayar
uang kuliah,mengisi dan mengambil KRS sampai batas waktu yang di tentukan) dan
tidak mengajukan permohonan cuti akademik.
·Aktif Kembali = mahasiswa akan aktif
kembali setelah mahasiswa tersebut cuti akademik atau tidak aktif pada semester
sebelumnya.
·Pengecekan Nilai = Apabila terdapat mata
kuliah yang nilainya tidak tercantum pada DNS sedangkan mata kuliah tersebut
bukan mata kuliah utama/Negara dan (tidak sesuai dengan KRS) atau apabila ada
keraguan pada nilai DNS.
·Pindah Lokasi / Waktu Kuliah
·Pindah Jurusan = Pindah jurusan yang
terdapat dalam satu fakultas dan diajukan setelah mahasiswa mengikuti kuliah
sekurang – kurangnya satu semester dan sebanyak – banyaknya 2 semester.
Kelebihan
Pada BAAK = Bisa Mendapatkan
informasikan tentang kampus serta kegiatan kuliah.
Kekurangan
pada BAAK = Sampai saat ini belum
mengetahui kekurangan pada BAAK.
Hacker muncul pada awal tahun 1960-an diantara
para anggota organisasi mahasiswa Tech Model Railroad Club di Laboratorium
Kecerdasan Artifisial Massachusetts Institute of Technology (MIT). Kelompok
mahasiswa tersebut merupakan salah satu perintis perkembangan teknologi
komputer dan mereka beroperasi dengan sejumlah komputer mainframe. Kata hacker
pertama kali muncul dengan arti positif untuk menyebut seorang anggota yang
memiliki keahlian dalam bidang komputer dan mampu membuat program komputer yang
lebih baik dari yang telah dirancang bersama.Kemudian pada tahun 1983, analogi
hacker semakin berkembang untuk menyebut seseorang yang memiliki obsesi untuk
memahami dan menguasai sistem komputer. Pasalnya, pada tahun tersebut untuk
pertama kalinya FBI menangkap kelompok kriminal komputer The 414s yang berbasis
di Milwaukee AS. 414 merupakan kode area lokal mereka. Kelompok yang kemudian
disebut hacker tersebut dinyatakan bersalah atas pembobolan 60 buah komputer,
dari komputer milik Pusat Kanker Memorial Sloan-Kettering hingga komputer milik
Laboratorium Nasional Los Alamos. Salah seorang dari antara pelaku tersebut
mendapatkan kekebalan karena testimonialnya, sedangkan 5 pelaku lainnya
mendapatkan hukuman masa percobaan.
Kemudian pada perkembangan selanjutnya muncul
kelompok lain yang menyebut-nyebut diri hacker, padahal bukan. Mereka ini
(terutama para pria dewasa) yang mendapat kepuasan lewat membobol komputer dan
mengakali telepon (phreaking). Hacker sejati menyebut orang-orang ini ‘cracker’
dan tidak suka bergaul dengan mereka. Hacker sejati memandang cracker sebagai
orang malas, tidak
bertanggung jawab, dan tidak terlalu cerdas. Hacker sejati tidak setuju jika
dikatakan bahwa dengan menerobos keamanan seseorang telah menjadi hacker.
Para hacker mengadakan pertemuan setiap setahun
sekali yaitu diadakan setiap pertengahan bulan Juli di Las Vegas. Ajang
pertemuan hacker terbesar di dunia tersebut dinamakan Def Con. Acara Def Con
tersebut lebih kepada ajang pertukaran informasi dan teknologi yang berkaitan
dengan aktivitas hacking.
Pengertian Hacker dan Cracker
1. Hacker
Hacker adalah sebutan untuk mereka yang
memberikan sumbangan yang bermanfaat kepada jaringan komputer, membuat program
kecil dan membagikannya dengan orang-orang di Internet. Sebagai contoh :
digigumi (Grup Digital) adalah sebuah kelompok yang mengkhususkan diri bergerak
dalam bidang game dan komputer. Digigumi ini menggunakan teknik teknik
hexadecimal untuk mengubah teks yang terdapat di dalam game. Contohnya, game
Chrono Trigger berbahasa Inggris dapat diubah menjadi bahasa Indonesia. Oleh
karena itu, status Digigumi adalah hacker, namun bukan sebagai perusak. Hacker
disini artinya, mencari, mempelajari dan mengubah sesuatu untuk keperluan hobi
dan pengembangan dengan mengikuti legalitas yang telah ditentukan oleh
developer game. Para hacker biasanya melakukan penyusupan-penyusupan dengan
maksud memuaskan pengetahuan dan teknik. Rata – rata perusahaan yang bergerak
di dunia jaringan global (internet) juga memiliki hacker. Tugasnya yaitu untuk
menjaga jaringan dari kemungkinan perusakan pihak luar “cracker”, menguji
jaringan dari kemungkinan lobang yang menjadi peluang para cracker mengobrak –
abrik jaringannya, sebagai contoh : perusahaan asuransi dan auditing “Price
Waterhouse”. Ia memiliki team hacker yang disebut dengan Tiger Team. Mereka
bekerja untuk menguji sistem sekuriti client mereka.
2. Cracker
Cracker adalah sebutan untuk mereka yang masuk ke
sistem orang lain dan cracker lebih bersifat destruktif, biasanya di jaringan
komputer, mem-bypass password atau lisensi program komputer, secara sengaja
melawan keamanan komputer, men-deface (merubah halaman muka web) milik orang
lain bahkan hingga men-delete data orang lain, mencuri data dan umumnya
melakukan cracking untuk keuntungan sendiri, maksud jahat, atau karena sebab
lainnya karena ada tantangan. Beberapa proses pembobolan dilakukan untuk
menunjukan kelemahan keamanan sistem.
Hirarki / Tingkatan Hacker
1. Elite
Ciri-ciri : mengerti sistem operasi luar dalam,
sanggup mengkonfigurasi & menyambungkan jaringan secara global, melakukan
pemrogramman setiap harinya, effisien & trampil, menggunakan pengetahuannya
dengan tepat, tidak menghancurkan data-data, dan selalu mengikuti peraturan
yang ada. Tingkat Elite ini sering disebut sebagai ‘suhu’.
2. Semi Elite
Ciri-ciri : lebih muda dari golongan elite,
mempunyai kemampuan & pengetahuan luas tentang komputer, mengerti tentang
sistem operasi (termasuk lubangnya), kemampuan programnya cukup untuk mengubah
program eksploit.
3. Developed Kiddie
Ciri-ciri : umurnya masih muda (ABG) & masih
sekolah, mereka membaca tentang metoda hacking & caranya di berbagai
kesempatan, mencoba berbagai sistem sampai akhirnya berhasil &
memproklamirkan kemenangan ke lainnya, umumnya masih menggunakan Grafik User
Interface (GUI) & baru belajar basic dari UNIX tanpa mampu menemukan lubang
kelemahan baru di sistem operasi.
4. Script Kiddie
Ciri-ciri : seperti developed kiddie dan juga
seperti Lamers, mereka hanya mempunyai pengetahuan teknis networking yang
sangat minimal, tidak lepas dari GUI, hacking dilakukan menggunakan trojan
untuk menakuti & menyusahkan hidup sebagian pengguna Internet.
5. Lamer
Ciri-ciri : tidak mempunyai pengalaman &
pengetahuan tapi ingin menjadi hacker sehingga lamer sering disebut sebagai
‘wanna-be’ hacker, penggunaan komputer mereka terutama untuk main game, IRC,
tukar menukar software prirate, mencuri kartu kredit, melakukan hacking dengan
menggunakan software trojan, nuke & DoS, suka menyombongkan diri melalui
IRC channel, dan sebagainya. Karena banyak kekurangannya untuk mencapai elite,
dalam perkembangannya mereka hanya akan sampai level developed kiddie atau
script kiddie saja.
Cracker tidak mempunyai hirarki khusus karena
sifatnya hanya membongkar dan merusak.
Kode
Etik Hacker
1. Mampu
mengakses komputer tak terbatas dan totalitas.
2. Semua
informasi haruslah FREE.
3. Tidak percaya
pada otoritas, artinya memperluas desentralisasi.
4. Tidak memakai
identitas palsu, seperti nama samaran yang konyol, umur, posisi, dll.
5. Mampu membuat
seni keindahan dalam komputer.
6. Komputer
dapat mengubah hidup menjadi lebih baik.
7. Pekerjaan
yang di lakukan semata-mata demi kebenaran informasi yang harus disebar
luaskan.
8. Memegang
teguh komitmen tidak membela dominasi ekonomi industri software tertentu.
9. Hacking adalah senjata mayoritas dalam perang
melawan pelanggaran batas teknologi komputer.
10.Baik Hacking
maupun Phreaking adalah satu-satunya jalan lain untuk menyebarkan informasi
pada massa agar tak gagap dalam komputer.
Cracker tidak memiliki kode etik apapun.
Aturan
Main Hacker
Gambaran umum
aturan main yang perlu di ikuti seorang hacker seperti di jelaskan oleh
Scorpio, yaitu:
· Di atas segalanya, hormati pengetahuan &
kebebasan informasi.
· Memberitahukan
sistem administrator akan adanya pelanggaran keamanan / lubang di keamanan
yang anda lihat.
· Jangan mengambil keuntungan yang tidak fair
dari hack.
· Tidak mendistribusikan & mengumpulkan
software bajakan.
· Tidak
pernah mengambil resiko yang bodoh – selalu mengetahui kemampuan sendiri.
· Selalu bersedia untuk secara terbuka / bebas /
gratis memberitahukan & mengajarkan berbagai informasi & metoda yang diperoleh.
· Tidak pernah meng-hack sebuah sistem untuk
mencuri uang.
· Tidak pernah memberikan akses ke seseorang
yang akan membuat kerusakan.
· Tidak pernah secara sengaja menghapus &
merusak file di komputer yang dihack.
· Hormati mesin yang di hack, dan memperlakukan
dia seperti mesin sendiri.
Hacker sejati
akan selalu bertindak berlandaskan kode etik dan aturan main sedang cracker
tidak mempunyai kode etik ataupun aturan main karena cracker sifatnya merusak.
Perbedaan Hacker dan Cracker
a. Hacker
1.Mempunyai kemampuan menganalisa kelemahan suatu
sistem atau situs. Sebagai contoh : jika seorang hacker mencoba menguji situs
Yahoo! dipastikan isi situs tersebut tak akan berantakan dan mengganggu yang
lain. Biasanya hacker melaporkan kejadian ini untuk diperbaiki menjadi
sempurna.
2.Hacker mempunyai etika serta kreatif dalam
merancang suatu program yang berguna bagi siapa saja.
3. Seorang Hacker tidak pelit membagi ilmunya
kepada orang-orang yang serius atas nama ilmu pengetahuan dan kebaikan.
b. Cracker
1. Mampu membuat suatu program bagi kepentingan
dirinya sendiri dan bersifat destruktif atau merusak dan menjadikannya suatu
keuntungan. Sebagia contoh : Virus, Pencurian Kartu Kredit, Kode Warez,
Pembobolan Rekening Bank, Pencurian Password E-mail/Web Server.
2. Bisa berdiri sendiri atau berkelompok dalam
bertindak.
3. Mempunyai situs atau cenel dalam IRC yang
tersembunyi, hanya orang-orang tertentu yang bisa mengaksesnya.
4. Mempunyai IP yang tidak bisa dilacak.
5. Kasus yang paling sering ialah Carding yaitu
Pencurian Kartu Kredit, kemudian pembobolan situs dan mengubah segala isinya
menjadi berantakan. Sebagai contoh : Yahoo! pernah mengalami kejadian seperti
ini sehingga tidak bisa diakses dalam waktu yang lama, kasus clickBCA.com yang
paling hangat dibicarakan tahun 2001 lalu.
Dua Jenis Kegiatan Hacking
1. Social Hacking, yang perlu diketahui :
informasi tentang system apa yang dipergunakan oleh server, siapa pemilik
server, siapa Admin yang mengelola server, koneksi yang dipergunakan jenis apa
lalu bagaimana server itu tersambung internet, mempergunakan koneksi siapa lalu
informasi apa saja yang disediakan oleh server tersebut, apakah server tersebut
juga tersambung dengan LAN di sebuah organisasi dan informasi lainnya
2. Technical Hacking, merupakan tindakan teknis
untuk melakukan penyusupan ke dalam system, baik dengan alat bantu (tool) atau
dengan mempergunakan fasilitas system itu sendiri yang dipergunakan untuk
menyerang kelemahan (lubang keamanan) yang terdapat dalam system atau service.
Inti dari kegiatan ini adalah mendapatkan akses penuh kedalam system dengan
cara apapun dan bagaimana pun.
Contoh Kasus Hacker
1. Pada tahun 1983, pertama kalinya FBI menangkap
kelompok kriminal komputer The 414s(414 merupakan kode area lokal mereka) yang
berbasis di Milwaukee AS. Kelompok yang kemudian disebut hacker tersebut
melakukan pembobolan 60 buah komputer, dari komputer milik Pusat Kanker
Memorial Sloan-Kettering hingga komputer milik Laboratorium Nasional Los
Alamos. Salah seorang dari antara pelaku tersebut mendapatkan kekebalan karena
testimonialnya, sedangkan 5 pelaku lainnya mendapatkan hukuman masa percobaan.
2. Digigumi (Grup Digital) adalah sebuah kelompok
yang mengkhususkan diri bergerak dalam bidang game dan komputer dengan
menggunakan teknik teknik hexadecimal untuk mengubah teks yang terdapat di
dalam game. Contohnya : game Chrono Trigger berbahasa Inggris dapat diubah
menjadi bahasa Indonesia. Oleh karena itu, status Digigumi adalah hacker, namun
bukan sebagai perusak.
3. Pada hari Sabtu, 17 April 2004, Dani
Firmansyah, konsultan Teknologi Informasi (TI) PT Danareksa di Jakarta berhasil
membobol situs milik Komisi Pemilihan Umum (KPU) di http://tnp.kpu.go.id dan
mengubah nama-nama partai di dalamnya menjadi nama-nama “unik”, seperti Partai
Kolor Ijo, Partai Mbah Jambon, Partai Jambu, dan lain sebagainya. Dani
menggunakan teknik SQL Injection(pada dasarnya teknik tersebut adalah dengan
cara mengetikkan string atau perintah tertentu di address bar browser) untuk
menjebol situs KPU. Kemudian Dani tertangkap pada hari Kamis, 22 April 2004.
Akibat yang Ditimbulakan oleh Hacker dan
Cracker
Hacker :
membuat teknologi internet semakin maju karena hacker menggunakan keahliannya
dalam hal komputer untuk melihat, menemukan dan memperbaiki kelemahan sistem
keamanan dalam sebuah sistem komputer ataupun dalam sebuah software, membuat
gairah bekerja seorang administrator kembali hidup karena hacker membantu
administrator untuk memperkuat jaringan mereka.
Cracker
: merusak dan melumpuhkan keseluruhan sistem komputer, sehingga data-data
pengguna jaringan rusak, hilang, ataupun berubah.
Kesimpulan: Para hacker menggunakan keahliannya
dalam hal komputer untuk melihat, menemukan dan memperbaiki kelemahan sistem
keamanan dalam sebuah sistem komputer ataupun dalam sebuah software. Oleh
karena itu, berkat para hacker-lah Internet ada dan dapat kita nikmati seperti
sekarang ini, bahkan terus di perbaiki untuk menjadi sistem yang lebih baik
lagi. Maka hacker dapat disebut sebagai pahlawan jaringan sedang cracker dapat
disebut sebagai penjahat jaringan karena melakukan melakukan penyusupan dengan
maksud menguntungkan dirinya secara personallity dengan maksud merugikan orang
lain. Hacker sering disebut hacker putih (yang merupakan hacker sejati yang
sifatnya membangun) dan hacker hitam (cracker yang sifatnya membongkar dan
merusak)
RSS Feed (xml)
